【教师专业技术职务是什么?】教师专业技术职务是指在教育系统中，根据教师的专业水平、教学能力、科研成果以及工作年限等因素，按照国家规定的职称体系所授予的相应职称。它是衡量教师专业能力和职业发展的重要标志，也是教师晋升、评优、评奖和薪酬调整的重要依据。
教师专业技术职务通常分为初级、中级、高级三个级别，每个级别下又设有不同的职称名称。不同地区和学校可能略有差异，但整体结构基本一致。
一、教师专业技术职务分类总结
| 职务等级 | 职称名称 | 主要职责 | 适用对象 |
| 初级 | 助教/二级教师 | 协助教学、参与科研、承担部分课程任务 | 新入职教师 |
| 中级 | 讲师/一级教师 | 独立授课、指导学生、参与教学改革 | 工作2-5年的教师 |
| 高级 | 副教授/高级教师 | 主持科研项目、指导青年教师、承担重点课程 | 工作5年以上教师 |
| 正高级 | 教授/正高级教师 | 学科带头人、引领教学与科研发展 | 经验丰富的教师 |
二、教师专业技术职务的评定标准
1. 学历要求
- 初级：本科毕业或专科毕业
- 中级：硕士研究生或本科学历+一定年限
- 高级：博士或硕士+多年教学经验
- 正高级：博士+长期教学与科研经历
2. 教学能力
- 授课质量、学生评价、教学成果等
3. 科研能力
- 发表论文、主持或参与课题、获得专利等
4. 工作年限
- 不同职称对任职年限有明确要求
5. 职业道德与管理能力
- 包括师德表现、团队合作、管理能力等
三、教师专业技术职务的意义
教师专业技术职务不仅是个人职业发展的“通行证”，也关系到学校的教学质量与学科建设。通过职称评定，可以激励教师不断提升自身素质，推动教育事业的发展。
此外，职称评定还体现了公平竞争的原则，有助于形成良好的学术氛围和职业发展环境。
四、结语
教师专业技术职务是教育系统中一项重要的制度安排，它不仅反映了教师的专业水平，也为教师提供了清晰的职业发展路径。了解并掌握相关知识，有助于教师更好地规划自己的职业生涯，实现个人价值与社会价值的统一。
