近年来，随着国家对少数民族地区教育支持力度的不断加大，新疆地区通过“内地高中班”（简称“内高班”）政策，为当地学生提供了更多接受优质教育资源的机会。这一政策旨在缩小区域间教育差距，促进民族团结与共同发展。

在这一背景下，“内高班汉族高考录取比例是不是只占……”这样的疑问逐渐被部分人关注。事实上，这一问题涉及多个层面，需要从政策设计、实施效果以及实际数据等多个角度进行客观分析。

首先，内高班的设立初衷并非针对某一特定民族，而是面向新疆地区的全体学生，包括汉族、维吾尔族、哈萨克族等各民族。其目标是为这些学生提供进入内地重点高中学习的机会，从而提升整体教育水平和升学率。因此，在招生过程中，学校会根据学生的成绩、综合素质等因素进行综合选拔，并非仅以民族身份作为唯一标准。

其次，关于汉族学生在内高班中的高考录取比例问题，目前并没有官方统一的数据公布。但根据一些公开报道和教育部门的反馈，汉族学生在内高班中所占比例并不算低，尤其是在一些重点中学或实验班中，汉族学生的数量相对较多。这主要是因为汉族学生在基础教育阶段的整体学业表现较为突出，且家庭对子女教育的重视程度较高。

然而，也有人提出质疑，认为内高班在资源分配上可能存在一定的偏向性，导致汉族学生的录取机会相对更多。对此，教育主管部门多次强调，内高班的招生政策始终坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位符合条件的学生都有平等的竞争机会。同时，为了进一步提升少数民族学生的升学率，政府也在不断优化相关政策，如增加少数民族学生的名额、加强师资培训、改善教学条件等。

此外，高考录取比例不仅仅取决于学生所在的班级类型，还受到多种因素的影响，如个人学习能力、家庭支持、学校教学质量等。因此，将高考录取结果简单归因于“内高班”或“汉族学生比例”并不科学，也不符合实际情况。

总的来说，内高班作为一项重要的教育扶持政策，其核心目标是促进教育公平和民族团结。对于其中涉及的具体问题，如汉族学生的录取比例，应基于客观数据和全面分析来理解，而不是片面猜测或夸大其词。只有通过持续改进和优化政策，才能真正实现教育公平，让所有学生都能享受到优质的教育资源。